班级出勤管理工作的体会

梧州市二职中 骆 毅

    12月15日早上9时，我班一位学生的家长接到一个陌生人的电话，说她的儿子出了车祸，被送进了医院，赶快寄2万元钱到指定地点，以便救她儿子的命。家长很焦急，当然不知道这是诈骗，急着找她的儿子，于是辗转联系到学校，联系上了我。这名学生是请假回家的，正在办理申请国家助学金的有关手续，刚好他当天早上8点在外地坐车前在车站打了电话给我向我请假，10点左右又打电话给同学，说正在回校的路上，才使我在极短的时间内争取到主动，顺利地解决问题。学生这种良好的出勤意识，使家长及时得到安慰，避免损失，我也没受到更多的干扰。
我认为，班级出勤管理工作是班级教育工作中的一个重要组成部分，做好出勤的管理，既是规范中学生日常行为的需要，又是促使班级学习、生活等各项工作顺利开展的前提和保证。如何抓学生的出勤呢？很多班主任都有自己的经验，都有自己的管理方法，在此我简单地谈谈自己的一些体会。
    第一，态度要明确。班主任要非常明确地向学生发出信号，我是要很抓班级出勤的，所有的学生都不要抱侥幸的态度，随意地迟到旷课。如果明知班主任态度那么坚决，你还是要触犯，那会受到班主任严厉批评的。
    第二，执行要果断。发现问题必须及时处理，有规章制度必须坚决执行。学生老是迟到旷课你都不管，学生就会认为班主任你只是说说而已，他的违纪现象就会变本加厉。实际上学生也在观察着班主任，关注着班主任的态度如何，如何去做，然后采取相应的行动，你退，他进，你进，他则退。
    第三，下班有勤快。勤下班，可以及时掌握学生的第一手材料，使违纪的学生无空子可钻。例如，早上做早操时可以到班上队伍中走一趟，一方面可以与每个学生清晨打个照面，另一方面学生知道班主任正在点名，迟到旷课者定会有所收敛。又臂如下午2点半班主任站在教室门口，不用说什么话，迟到进教室的肯定会脸红，久而久之，学生就会养成良好的出勤习惯。
    总之，班级的出勤管理工作是一个综合的思想教育工程，牵涉到方方面面，做好学生的出勤管理工作，既是对学生负责，也是对班主任自我的保护。

2006年12月31日